情報処理応用

兼平先生の代役を頼まれました。ちょっと準備不足ですが，よろしくお願いし ます。楽しくやっていきましょう。

このページには，今日の講義の内容と進行の予定を書いています。

インターネット・エクスプローラを使って見てください。

このページの中には，他のページを指している箇所 ( リンク )が，たくさんで てきます。リンクを示す文字列は，青く色がついています。

そのリンクをクリックすると新らしいページが開きます。同時に 複数ページを開いていることが多いので，迷いやすいので注意してください。

リンクを開く時は，右クリックで開いてみて下さい。新らしいタブで開くの で，同時に開いているページがわかりやすくなります。

今日は，下記のページにしたがって，講義の説明をします:

• ガイダンス@

先生の自己紹介をします:

• 先生の自己紹介@

以下，今日やることです。

忘れることが多いので，使うか迷っています。

• パソコンの電源を切るか，次に使う人がいる時はログオフしてください。
• USBメモリなど挿しっぱなしにしないこと。
• 出席カードは，先生に手渡ししてください。

教科書を読んで，コンピュータやWindowsの使い方，タイピングに関すること を確認していきましょう。

まずは，自分で読んでください。

1章-まず初めに が先生のまとめです。

firefox を読んで，「Firefox Portable」を 自分の情報処理応用フォルダにコピーし，使ってみましょう。

USBメモリを持っている人は， コピーして，使ってみましょう。

タイピング を読んで，タイピング練習を始め，記録をつけましょう。

来週も追記できるように，自分の情報処理応用フォルダに練習記録を残しておいてください。

Googleアカウント作成の確認とドライブの利用を始めましょう。

Googleを利用しようを読んで， 自分のドライブの使ってみましょう。

兼平先生の資料 の第2回の練習問題2-1と問題2-1をやってください。

今日と次回の2回かけて完成させ，来週提出してもらいます。

Google+ 情報処理応用＠盛岡大学・文学部・児童教育 から出席票を開き，回答してください。

タイピング を読んで，タイピング練習を始め，記録をつ けましょう。

来週も追記できるように，自分の情報処理応用フォルダに練習記録を残してお いてください。

教科書を読んで，コンピュータやWindowsの使い方，タイピングに関すること を確認していきましょう。

まずは，自分で読んでください。

1章-まず初めに が先生のまとめです。

firefox を読んで，「Firefox Portable」を 自分の情報処理応用フォルダにコピーし，使ってみましょう。

USBメモリを持っている人は， コピーして，使ってみましょう。

Googleドライブの利用を始めましょう。

Googleを利用しようを読んで，

• 自分のドライブを使ってみましょう。
• レポート提出フォルダを作りましょう。
• レポート提出フォルダを先生と共有しましょう。

Googleアカウントができていない人は， 作成，確認，ドライブの利用をやりましょう。

兼平先生の資料 の第2回の練習問題2-1と問題2-1をやってください。

練習問題2-1を講義中に完成させてください。 ，問題2-1は次回までに完成させ，来週提出してもらいます。

Google+ 情報処理応用＠盛岡大学・文学部・児童教育 から出席票を開き，回答してください。

タイピング を読んで，タイピング練習を始め，記録をつ けましょう。

来週も追記できるように，自分の情報処理応用フォルダに練習記録を残してお いてください。

講義資料の Windows についての中から，「よく使うものを素早く開こう」を やってみましょう。

• ショートカットを作り，使ってみましょう。

下記のフォルダを利用します:

• 自分の情報処理応用フォルダの作成
• 自分のGoogleDriveの作成
• 自分のGoogleDriveのレポート提出フォルダの作成

firefox を読んで，「Firefox Portable」を 自分の情報処理応用フォルダにコピーし，使ってみましょう。

USBメモリを持っている人は， コピーして，使ってみましょう。

Googleドライブの利用を始めましょう。

Googleを利用しようを読んで，

• 自分のドライブを使ってみましょう。
• レポート提出フォルダを作りましょう。
• レポート提出フォルダを先生と共有しましょう。
  • フォルダ名を，「情報処理レポート提出」で始めて， そのあとスペースをあけずに，学生番号を入れてください。

Googleアカウントができていない人は， 作成，確認，ドライブの利用をやりましょう。

兼平先生の資料 の第2回の練習問題2-1と問題2-1をやってください。

練習問題2-1と問題2-1を講義中に完成させ， レポート提出フォルダに提出してください。

Google+ 情報処理応用＠盛岡大学・文学部・児童教育 から出席票を開き，回答してください。

タイピング を読んで，タイピング練習を始め，記録をつけましょう。

• 正しいキー数，ミスタイプ数の平均値，最小値，最大値を求めましょう。

講義資料の Windows についての中から，「よく使うものを素早く開こう」を やってみましょう。

• ショートカットを作り，使ってみましょう。

下記のフォルダを利用します:

• 自分の情報処理応用フォルダの作成
• 自分のGoogleDriveの作成
• 自分のGoogleDriveのレポート提出フォルダの作成

firefox を読んで，「Firefox Portable」を 自分の情報処理応用フォルダにコピーし，使ってみましょう。

USBメモリを持っている人は， コピーして，使ってみましょう。

Googleを利用しよう を読んで，レポート提出フォルダを先生と共有しましょ う。

• フォルダ名を，「情報処理レポート提出」で始めて，そのあとスペース をあけずに，学生番号を入れてください。
• 午前のクラス
  • 1411208 フォルダ名から応用を消してください。
  • 1411121 フォルダ名から#を消してください。
  • 1412813, 1412817, 1512215, 1513126 の人は，共有されていません。
• 午後のクラス
  • 1412123 フォルダ名から応用を消してください。
  • 1411121 フォルダ名から#を消してください。
  • 1312305，1412419, 1612109の人は，共有されていません。

メモを取って，文章の組立てを考えるための，新らしいアプリを使ってみましょ う。

まだ書きかけですが，Web文書の, simplenote/workflowyを読んでください。

下記のサイトにアカウントを作り, 使ってみましょう：

• workflowyサイト
• simplenoteサイト
• mindMiesterサイト

兼平先生の資料 の第3回の練習問題3-1，3-2と問題3-1をやってください。

練習問題3-1,3-2, 問題3-1を，来週までに，レポート提出フォルダに提 出してください。

Google+ 情報処理応用＠盛岡大学・文学部・児童教育 から出席票を開き，回答してください。

タイピング を読んで，タイピング練習を始め，記録をつけましょう。

• ウィンドウ枠の固定をしましょう。
• 関数の使い方を覚えましょう。
• 正しいキー数，ミスタイプ数の平均値，最小値，最大値を求めましょう。
• 最後の行を使いましょう。
• グラフを描いてみましょう。

講義資料の Windows についての中から，「よく使うものを素早く開こう」を やってみましょう。

• ショートカットを作り，使ってみましょう。

下記のフォルダを利用します:

• 自分の情報処理応用フォルダの作成
• 自分のGoogleDriveの作成
• 自分のGoogleDriveのレポート提出フォルダの作成

firefox を読んで，「Firefox Portable」を 自分の情報処理応用フォルダにコピーし，使ってみましょう。

USBメモリを持っている人は， コピーして，使ってみましょう。

Googleを利用しよう を読んで，レポート提出フォルダを先生と共有しましょ う。

• フォルダ名を，「情報処理レポート提出」で始めて，そのあとスペース をあけずに，学生番号を入れてください。
• 午前のクラス
  • 下記のフォルダは名前を変更してください:
    • 情報処理 レポート提出1412817
    • 情報処理応用レポート提出1412813
  • 1512215, 1513126 の人は，共有されていません。
• 午後のクラス
  • 1412319 フォルダが二つあるので，どちらかにしましょう。
  • 1312305，1612109の人は，共有されていません。

メモを取って，文章の組立てを考えるための，新らしいアプリを使ってみましょ う。

https://workflowy.com/s/PJdXxTriXr を開き，workflowy を体験 してみましょう。

まだ書きかけですが，Web文書の, simplenote/workflowyを読んでください。

下記のサイトにアカウントを作り, 使ってみましょう：

• workflowyサイト

兼平先生の資料 の 第4回 の練習問題4-1，4-2と問題4-1をやってください。

練習問題4-1,4-2, 問題4-1を，来週までに， レポート提出フォルダ

• 午前のクラス
• 午後のクラス

に提出してください。

Google+ 情報処理応用＠盛岡大学・文学部・児童教育 から出席票を開き，回答してください。

タイピング を読んで，タイピング練習を始め，記録をつけましょう。

• ウィンドウ枠の固定をしましょう。
• 関数の使い方を覚えましょう。
• 正しいキー数，ミスタイプ数の平均値，最小値，最大値を求めましょう。
• 最後の行を使いましょう。
• グラフを描いてみましょう。

講義資料の Windows についての中から，「よく使うものを素早く開こう」を やってみましょう。

• 自分の情報処理フォルダの中に，ショートカットを作り，
• 下記サイトのリンク(URL)を保存しましょう。
• ブラウザに表示される小さなアイコンをドラッグ・アンド・ドロップします。
• 名前が長くて見づらかったら，名前を変更してください。
  • 今日の課題 morioka_u_ict
  • お知らせサイト Google+ 情報処理応用＠盛岡大学・文学部・児童教育 の 中の出席票提出ページ
  • 自分のGoogleドライブ
  • Googleの講義資料ドライブ

firefox を読んで，「Firefox Portable」を使ってみましょう。

• 「workflowy 使い方」について検索してみましょう。
• いくつかのサイトを読んでみましょう。
• 来週，履歴からサイトを思いだしましょう。

Googleを利用しよう を読んで，レポート提出フォルダを先生と共有しましょ う。

• フォルダ名を，「情報処理レポート提出」で始めて，そのあとスペース をあけずに，学生番号を入れてください。
• 午前のクラス
  • 下記のフォルダは名前を変更してください:
    • 情報処理 レポート提出1412817
  • 1512215, 1513126 の人は，共有されていません。
• 午後のクラス
  • 1412319 フォルダが二つあるので，どちらかにしましょう。
  • 1312305，1612109の人は，共有されていません。

メモを取って，文章の組立てを考えるための，新らしいアプリを使ってみましょ う。

https://workflowy.com/s/PJdXxTriXr を開き，workflowy を体験 してみましょう。

まだ書きかけですが，Web文書の, simplenote/workflowyを読んでください。

下記のサイトにアカウントを作り, 使ってみましょう：

• workflowyサイト

兼平先生の資料 の 第4回 の練習問題4-1，4-2と問題4-1をやってください。

練習問題4-1,4-2, 問題4-1を，来週までに提出してください。

レポート提出フォルダ

• 午前のクラス
• 午後のクラス

に提出してください。

Google+ 情報処理応用＠盛岡大学・文学部・児童教育 から出席票を開き，回答してください。

タイピング を読んで，タイピング練習を始め，記録をつけましょう。

• ウィンドウ枠の固定をしましょう。
• 関数の使い方を覚えましょう。
• 正しいキー数，ミスタイプ数の平均値，最小値，最大値を求めましょう。
• 最後の行を使いましょう。
• グラフを描いてみましょう。
• 近似直線を描いてみましょう。
• 近似直線の傾きを関数で求めましょう。

firefox を読んで，「Firefox Portable」を使ってみましょう。

• 「workflowy 使い方」について検索してみましょう。
• いくつかのサイトを読んでみましょう。
• 来週，履歴からサイトを思いだしましょう。

Googleを利用しよう を読んで，レポート提出フォルダを先生と共有しましょ う。

• 午前のクラス
  • 下記のフォルダは名前を変更してください:
    • 情報処理 レポート提出1412817
  • 1512215, 1513126 の人は，共有されていません。
• 午後のクラス
  • 1412319 フォルダが二つあるので，どちらかにしましょう。

メモを取って，文章の組立てを考えるための，新らしいアプリを使ってみましょ う。

workflowyサイト にアカウントを作ってください。

まだ書きかけですが，Web文書の, simplenote/workflowyを読んでください。

今日は，提出した練習問題 2-1, 2-2, 3-1, 3-2, 4-1, 4-2 を振り返り, まとめのメモを作ります:

• 兼平先生の資料 の 第2回, 第3回, 第4回 の各回の指示が書いてある .pptx ダウンロードし，パワーポイントで開き，
• 指示の文章をコピーし，workflowy に貼る
• workflowy でワードの作業のまとめを作る

https://workflowy.com/s/PJdXxTriXr を開き，先生のまとめを参考にして ください。

後から見て，作業内容を思いだせるような，自分のためのメモにしてくだ さい。

Google+ 情報処理応用＠盛岡大学・文学部・児童教育 から出席票を開き，回答してください。

タイピング を読んで，タイピング練習を始め，記録をつけましょう。

• ウィンドウ枠の固定をしましょう。
• 関数の使い方を覚えましょう。
• 正しいキー数，ミスタイプ数の平均値，最小値，最大値を求めましょう。
• 最後の行を使いましょう。
• グラフを描いてみましょう。
• 近似直線を描いてみましょう。
• 近似直線の傾きを関数で求めましょう。

firefox を読んで，「Firefox Portable」を使ってみましょう。

• 「workflowy 使い方」について検索してみましょう。
• いくつかのサイトを読んでみましょう。
• 来週，履歴からサイトを思いだしましょう。

Googleを利用しよう を読んで，レポート提出フォルダを先生と共有しましょ う。

• 午前のクラス
  • 下記のフォルダは名前を変更してください:
    • 情報処理 レポート提出1412817
  • 1512215, 1513126 の人は，共有されていません。
• 午後のクラス
  • 1412319 フォルダが二つあるので，どちらかにしましょう。

メモを取って，文章の組立てを考えるための，新らしいアプリを使ってみましょ う。

workflowyサイト にアカウントを作ってください。

まだ書きかけですが，Web文書の, simplenote/workflowyを読んでください。

今日は，提出した練習問題 2-1, 2-2, 3-1, 3-2, 4-1, 4-2 を振り返り, まとめのメモを作ります:

• 兼平先生の資料 の 第2回, 第3回, 第4回 の各回の指示が書いてある .pptx ダウンロードし，パワーポイントで開き，
• 指示の文章をコピーし，workflowy に貼る
• workflowy でワードの作業のまとめを作る

https://workflowy.com/s/PJdXxTriXr を開き，先生のまとめを参考にして ください。

後から見て，作業内容を思いだせるような，自分のためのメモにしてくだ さい。

Google+ 情報処理応用＠盛岡大学・文学部・児童教育 から出席票を開き，回答してください。

タイピング を読んで，タイピング練習を始め，記録をつけましょう。

• ウィンドウ枠の固定をしましょう。
• 関数の使い方を覚えましょう。
• 正しいキー数，ミスタイプ数の平均値，最小値，最大値を求めましょう。
• 最後の行を使いましょう。
• グラフを描いてみましょう。
• 近似直線を描いてみましょう。
• 近似直線の傾きを関数で求めましょう。
• 相関係数を求めましょう。

盛岡大学の情報処理でworkflowyを使ってみよう を参考に自分の workflowy のメモを作りましょう。

firefox を読んで，「Firefox Portable」を使ってみましょう。

• 「workflowy 使い方」について検索してみましょう。
• いくつかのサイトを読んでみましょう。
• 来週，履歴からサイトを思いだしましょう。

Googleを利用しよう を読んで，レポート提出フォルダを先生と共有しましょ う。

• 午前のクラス
  • 1512215, 1513126 の人は，共有されていません。
• 午後のクラス
  • 1412319 フォルダが二つあるので，どちらかにしましょう。

メモを取って，文章の組立てを考えるための，新らしいアプリを使ってみましょ う。

workflowyサイト にアカウントを作ってください。

まだ書きかけですが，Web文書の, simplenote/workflowyを読んでください。

Google+ 情報処理応用＠盛岡大学・文学部・児童教育 から出席票を開き，回答してください。

タイピング を読んで，タイピング練習を始め，記録をつけましょう。

• ウィンドウ枠の固定をしましょう。
• 関数の使い方を覚えましょう。
• 正しいキー数，ミスタイプ数の平均値，最小値，最大値を求めましょう。
• 最後の行を使いましょう。
• グラフを描いてみましょう。
• 近似直線を描いてみましょう。
• 近似直線の傾きを関数で求めましょう。
• 相関係数を求めましょう。
• 自分の練習結果を自己評価しましょう。

盛岡大学の情報処理でworkflowyを使ってみよう を参考に自分の workflowy のメモを作りましょう。

• タイピングのメモ
• Office のメモ

講義資料の Windows についての中から，「よく使うものを素早く開こう」を やってみましょう。

提出レポート数が増えてきたので，見本 のように，フォルダを作成して， レポートを整理してください。

「レポートのまとめ」をレポート提出フォルダに作成してください。

• GoogleDrive フォルダの 「新規」ー「Googleドキュメント」で新らしい 文書を作成し，
• 先生のレポートのまとめ をまねして，自分のまとめを作成してください。

Google+ 情報処理応用＠盛岡大学・文学部・児童教育 から出席票を開き，回答してください。

タイピング を読んで，タイピング練習を始め，記録をつけましょう。

今日は，自分の練習結果を自己評価しましょう。 workflowy に箇条書きにまとめましょう。

• ウィンドウ枠の固定をしましょう。
• 関数の使い方を覚えましょう。
• 正しいキー数，ミスタイプ数の平均値，最小値，最大値を求めましょう。
• 最後の行を使いましょう。
• グラフを描いてみましょう。
• 近似直線を描いてみましょう。
• 近似直線の傾きを関数で求めましょう。
• 相関係数を求めましょう。
• 自分の練習結果を自己評価しましょう。

盛岡大学の情報処理でworkflowyを使ってみよう を参考に自分の workflowy のメモを作りましょう。

• タイピングのメモ

• Office のメモ

  後から見て，作業内容を思いだせるような，自分のためのメモにしてくだ さい。

提出レポート数が増えてきたので，見本 のように，フォルダを作成して， レポートを整理してください。

「レポートのまとめ」をレポート提出フォルダに作成してください。

• GoogleDrive フォルダの 「新規」ー「Googleドキュメント」で新らしい 文書を作成し，
• 先生のレポートのまとめ をまねして，自分のまとめを作成してください。

Google+ 情報処理応用＠盛岡大学・文学部・児童教育 から出席票を開き，回答してください。

講義資料の Windows についての中から，「よく使うものを素早く開こう」を やってみましょう。

タイピング を読んで，タイピング練習を始め，記録をつけましょう。

• 今日は，自分の練習結果を自己評価しましょう。
• workflowy に箇条書きにまとめましょう。
• タイピング練習レポートを書き始めましょう。
• レポート提出フォルダの見本 の中の 先生のタイピング練習レポート を参考にしてください。

盛岡大学の情報処理でworkflowyを使ってみよう を参考に自分の workflowy のメモを作りましょう。

• タイピングのメモ
• Office のメモ

• この講義で覚えたこと

  後から見て，作業内容を思いだせるような，自分のためのメモにしてくだ さい。

提出レポート数が増えてきたので，見本 のように，フォルダを作成して， レポートを整理してください。

「レポートのまとめ」をレポート提出フォルダに作成してください。

• GoogleDrive フォルダの 「新規」ー「Googleドキュメント」で新らしい 文書を作成し，
• 先生のレポートのまとめ をまねして，自分のまとめを作成してください。

• レポートのまとめ
  • workflowy へのリンク
  • office, タイピング フォルダの共有リンク
  • 講義への感想・意見
  • 先生への励まし
• office
  • 練習問題 2-1, 3-1, 4-1, 7-1, 8-1, 9-1
  • 鈴木の問題1
• タイピング
  • タイピング練習表
  • タイピング練習レポート

• 出席票の提出 から出席票を開き，回答してください。

講義資料の Windows についての中から，「よく使うものを素早く開こう」を やってみましょう。

自分の練習結果を自己評価し，タイピング練習レポートを作りましょう。

レポート提出フォルダの見本 の中の 先生のタイピング練習レポート を参考 にしてください。

未提出のレポートがあれば，提出してください。

提出レポート数が増えてきたので，見本 のように，フォルダを作成して， レポートを整理してください。

「レポートのまとめ」をレポート提出フォルダに作成してください。

• GoogleDrive フォルダの 「新規」ー「Googleドキュメント」で新らしい 文書を作成し，
• 先生のレポートのまとめ をまねして，自分のまとめを作成してください。

• レポートのまとめ
  • workflowy へのリンク
  • office, タイピング フォルダの共有リンク
  • 講義への感想・意見
  • 先生への励まし
• office
  • 練習問題 2-1, 3-1, 4-1, 7-1, 8-1, 9-1, 13-1
  • 鈴木の問題1
• タイピング
  • タイピング練習表
  • タイピング練習レポート

• 出席票の提出 から出席票を開き，回答してください。

講義資料の Windows についての中から，「よく使うものを素早く開こう」を やってみましょう。